تحت إشراف البحث العلمي للاستثمار
دليل مدير المدرسة أو شيخ المعهد والفريق الداعم له.
تحرص مؤسسة البحث العلمي مع شركائها الاستراتيجيين على تقديم أرقى المستويات في مشاريعها ومبادراتها الداخلية والخارجية، بما يتماهى مع معاييرها في الجودة الشاملة والتطوير لجميع أعمالها، وللوصول إلى ذلك وتحقيقه؛ فإن المؤسسة وضعت بالتنسيق مع الشركاء دليلا استرشاديا لمديري المدارس، وشيوخ المعاهد والفريق الداعم لهما، من الكادر التعليمي واللجان المساندة، ترشدهم إلى طبيعة المهام والأدوار التي لابد أن ينهضوا بها تأكيدًا للمسؤولية المهنية، وتعزيزا للثقة الممنوحة لهم من جميع الأطراف، وتعد بنود هذا الدليل وثيقة عمل مشترك يتم من خلالها تقييم الأداء، وتحديد مستوى إنجازه، وجودته
مدير المدرسة/ شيخ المعهد
يعد مدير المدرسة/ شيخ المعهد أهم أعمدة نجاح المشروع الوطني للقراءة ولذا تناط به مهام الإشراف العام والتنسيق العام والمسؤولية الكاملة عن تنفيذ المشروع الوطني للقراءة وتحقق أهدافه في جميع مراحله داخل المدرسة/ المعهد، ومن أبرز تلك المتطلبات والمسؤوليات.
تمكين مديري المدارس
وشيوخ المعاهد
مرحبا بكم في صفحة مدير المدرسة/ شيخ المعهد
ثالثا: آليات أذكى وأكثر فاعلية في رفع مستوى القراءة
- القناعة الكاملة بأهمية القراءة، وأنها مفتاح جميع المعارف والمهارات والقيم، وكذلك القناعة بأهمية المشروع الوطني للقراءة ليكون على رأس أولوياته وكأنه مشروعه الخاص.
- إبداء الرغبة في مشاركة مدرسته/ معهده في المشروع، والتنسيق الفعال مع الإدارات الأعلى والمعنية، وكذلك إدارة المشروع بمؤسسة البحث العلمي.
- إعداد الخطة الخاصة بتنفيذ المشروع في المدرسة، مبيِّنًا الأهداف والإجراءات المحققة لها، والمسؤولين عن التنفيذ، والمدى الزمني، ومؤشرات الإنجاز، والتقويم، والتغذية الراجعة.
يمكنك الاستفادة من خطة مدير المدرسة/ شيخ المعهد في مركز التمكين المعرفي. - تحديد منسق المشروع على مستوى المدرسة/ المعهد من معلمي اللغة العربية، وتشكيل اللجنة المنفذة والداعمة للمشروع على مستوى المدرسة/ المعهد.
- عقد ورش تدريبية للكادر التعليمي واجتماعات دورية لمتابعة أداء تلك اللجان. (يمكنك الاستفادة من المادة المعرفية المتاحة في مركز التمكين المعرفي).
- متابعة الالتزام بآلية التسجيل المعتمدة في المشروع في موسمه الجديد، والمراقبة الدورية لمراحل التسجيل والاشتراك في المشروع، والتأكد من دقة الأرقام المسجلة على الموقع وواقعيتها. (يمكنك الاستفادة من دليل المشروع في مركز التمكين المعرفي).
- الإشراف على التعميم على جميع الطلبة في المدرسة/ المعهد، وكذلك أولياء الأمور بكل الوسائل المبتكرة والأساليب المؤثرة لبيان أهداف المشروع وكيفية المشاركة فيه والقراءة والتلخيص في المستويات والمراحل المختلفة. (يمكنك الاستفادة من خطة مدير المدرسة/ شيخ المعهد في مركز التمكين المعرفي).
- حضور الورش التدريبية الخاصة بالمشروع الوطني للقراءة وآليات تنفيذه وما يتعلق ببيان مهامه ومسؤولياته.
- المتابعة للقراءة الفعلية لدى طلبة المدرسة/ المعهد، والوقوف على مستوى إنجازاتهم القرائية وتقدمها، والإشراف على طباعة المدونات من موقع المشروع وفق المستوى التنافسي للمشاركين.
- الإشراف على تشكيل لجنة التحكيم الخاصة بالتصفيات الأولى على مستوى مدرسته/ معهده، ومتابعة تنفيذها على أعلى مستوى من الجودة والشفافية. (يمكنك الاستفادة من دليل المشروع في مركز التمكين المعرفي).
- متابعة اعتماد نتائج التصفيات الأولى وإرسالها إلى الإدارات الأعلى والمعنية، وكذلك إدارة المشروع بمؤسسة البحث العلمي. (يمكنك الاستفادة من دليل المشروع في مركز التمكين المعرفي).
- إعداد تقرير دوري مفصل يعرّف بمستوى الإنجازات، مع قيد الملاحظات والإيجابيات ورصد التحديات المتعلقة بمراحل التسجيل والإنجاز، وتقديمه للإدارات الأعلى والمعنية، وكذلك إدارة المشروع بمؤسسة البحث العلمي.
- الإجابة على الاستبانات المرسلة للعمل على تحليل بياناتها للوقوف على مواطن القوة والمواطن التي بحاجة إلى دعم وتحسين، وكذلك معرفة الفرص المتاحة والتحديات.
- وضع نظام محكم لمتابعة استقبال المخاطبات ذات الصلة والرد عليها، والرد على استفسارات الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور الخاصة بالمشروع.
- الإسهام في توفير الكتب ذات الأهمية وانتقائها وفق ما يتناسب مع فئات المشاركين العمرية وخصائصها.
(يمكنك الاستفادة من خطة المكتبات في مركز التمكين المعرفي). - دعم المشاركين وتشجيعهم على الاستعارة من مكتبة المدرسة/ المعهد، وفي حال عدم توفر المكتبة في المدرسة/ المعهد، فيتوجب التنسيق مع المكتبات المركزية أو المكتبات في المدارس والمعاهد القريبة في نفس النطاق الجغرافي، لتمكين الطلبة من الاستعارة والقراءة.
(يمكنك الاستفادة من خطة المكتبات في مركز التمكين المعرفي). - العمل على صناعة شراكات مجتمعية فاعلة للاستفادة منها في دعم أهداف المشروع داخل المدرسة/ المعهد وخارجها.
- القيام بأية مهام تنفيذية أخرى ذات صلة بالقراءة بصفة عامة، والمشروع بصفة خاصة، بتوجيه من الإدارات العليا والمعنية.